Viselkedési problémák és kertészet Kertészet használata viselkedési rendellenességek esetén

Az iskolai és közösségi kertek fejlesztésével a zöldségek és virágok gyermekekkel történő ültetésének hatása került a középpontba. Ezek az iskolai kertek kétségkívül értékes tantermi erőforrások. De hozzájárulhatnak a hallgatók általános jólétéhez. A szabadtéri hobbi fejlesztése és a természettel való kölcsönhatás javíthatja életünket. A gyermekek gyógykertészete minden bizonnyal nem kivétel e gondolkodásmódtól.

Mint sok oktató megtanulta, a kertészkedés gyermekeknek nyújtott terápia értékes eszközöket nyújtott a gyermekek számára az élet számára. A kertészkedést még olyan kiegészítő módszerként vizsgálják, amelynek segítségével a viselkedésbeli problémákkal küzdő gyermekek új készségeket megtanulhatnak.

A viselkedési problémák és a kertészkedés javításánál sok új termelő képes elősegíteni a nyugalmat és az eredményesség érzését. Úgy gondolják, hogy a viselkedési rendellenességekkel járó kertészkedés növeli a gyermekek önbizalmát, mivel az ültetés és a növekvő terület gondozása mind az elszámoltathatóságot, mind a felelősségtudatot megköveteli..

Ezeken a pozitív tulajdonságokon túl a kertészkedés gyermekeknek nyújtott kezelésként segíthet a mentális problémák leküzdésében, valamint az egészséget és a jólétet előmozdító életmód kialakításában. Figyelembe véve a diákok igényeit, sok iskolai körzet a kertészkedés eszközét használja a gyermekek számára, hogy többet megismerjenek a természetről, és felfedezzék saját öntudatunkat.